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Paixão de Ler

A poesia está no ar!
Um trabalho gostoso e muito criativo. Conhecemos vários poetas e suas poesias e por fim em um sábado muito animado apresentamos esse estudo em forma de teatro, dança, música e exposição.
As crianças em ritmo de euforia faziam com que cada apresentação fosse de extrema empolgação.
A cada hora um pedacinho de si transformado em fantasia.
Seus trabalhos, em exposição, erma de perfeitos artistas-mirins que faziam questão de relatá-los como haviam desenvolvido.
Foi uma manhã de participação família-escola, onde cada um fez sua parte, mostrando o seu entusiasmo e responsabilidade.
Saímos todos encantados e conhecendo mais um pouco de nossos importantes poetas do Brasil e do mundo.

Obs: Só para dar água na boca, vejam os poetas de quem recitamos poesias:

Vinícius de Morais
Mário Quintana
Cecília Meireles
Paulo Leminsk
Maria Mazetti
Fernando Pessoa
Ferreira Gullar
Marina Colassanti
Garcia Lorca...
Chega?

Excursão a Petrópolis


Um lugar de muita história!

Petrópolis

Esse passeio nos fez viajar no tempo e nos sentir tão próximos da família real.
Lugares, hábitos, objetos, casas... quanta realeza!
A cada lugar...

uma história a descobrir
uma arquitetura a observar

Curiosidades, fotografias, lembrancinhas, almoço, lanches, chocolates, pantufas... gincana Petropolitana.
Levados pelo prazer de conhecermos esse lugar visitamos: Hotel Quitandinha, Casa de Santos Dumont, Praça 14 Bis, Palácio de Cristal, Catedral de São Pedro, Museu Imperial, Fábrica de Chocolate Patronne e Parque Cremerie.
Que dia gostoso!


“Petrópolis foi uma grande excursão. Adoramos conhecer. Lá aprendemos que o lago (em frente ao Quitandinha) é da forma do mapa do nosso país e aprendemos muito sobre a História do Brasil.” (Maria Eduarda, 3º ano)

Dia da Criança

O nosso dia tão esperado chegou! Escolhemos um lugar agradável e pertinho da natureza:
A Reserva do Grajaú.
Nada melhor que um dia cheio de atividades, brincadeiras e um delicioso piquenique.
Além de tudo isso, tivemos uma agradável surpresa: um show de acrobacias (organizado no local pela Escola Bia Rizzo) com tecidos que encantou os nossos “olhinhos”.
Foi um dia de muita alegria e descontração, onde crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental interagiram com muita harmonia!

(alunos do 3º ano com Emília)

Monteiro Lobato
(extraído do relatório do 3º bimestre, 1º ano, profª Sandra)

“Que é que as nossas crianças podem ler? Não vejo nada. (...) É de tal pobreza e tão besta a nossa literatura infantil, que nada acho para a iniciação de meus filhos.”.
Monteiro Lobato

Foi por isso que Monteiro Lobato criou as suas histórias...

Dona Benta é a avó de Pedrinho e Narizinho, que são primos. Eles vivem as mais estranhas aventuras com os amigos Emília, uma boneca de pano, que fala pelos cotovelos (ela fala pela boca mesmo, ma essa é uma maneiro de dizer que alguém é tagarela) e tem uma porção de ideias malucas, e Visconde de Sabugosa, um sabugo de milho com mania de ser cientista.
Tia Anastácia é a cozinheira do Sítio, e acaba participando das traquinagens dos meninos. A Cuca é a bruxa má que mora numa caverna perto do Sítio, e faz de tudo para acabar com a alegria da turma. E tem mais: o Marquês de Rabicó, um porquinho; o rinoceronte que fugiu do circo...

Esse é o Sítio do Picapau Amarelo e as personagens criadas por Monteiro Lobato.

Ouvimos, lemos e vimos:
- As Caçadas de Pedrinho
- No Reino das Águas Claras
- Memórias de Emília

“Se a educação brasileira hoje padece de algum problema em relação a Lobato, certamente não é causado por estar lendo seus livros. Mas sim, pela falta de leitura de sua obra está fazendo. E não apenas aos alunos.”
Ana Maria Machado

Cineclube
(extraído do relatório do grupo do integral, profª Luciana, 3º bimestre)



“O cineclubismo surgiu nos anos 20 do século XX, na França. No Brasil, ele surgiu em 1929 com o cineclube Chaplinclub no RJ.”

Pipoca, balas, pão de queijo, sorvete... e ingresso nas mãos. É hora, do cineclube dentro ou fora da escola. Muita diversão tomou conta da nossa oficina.

Filmes assistidos por nós:
- Scooby Doo
- Meu malvado favorito
- As Crônicas de Spiderwick
- Como Cães e Gatos 2
- Vira Latas
- Força G

Para isso, criamos nossas carteirinhas, nosso livro de ata e também elegemos o presidente e o vice-presidente do cineclube.
Nessa oficina as crianças foram estimuladas a discutir e refletir sobre o cinema.

A cada filme assistido...

... uma história a descobrir

Mistérios? Heroísmo? Amizade? Amor? Humanidade? Liderança?

... um cenário a observar

Natural? Desenho? Montado?

... neles encontramos

Aventuras! Suspenses! Humor! Romances!

... uma trilha sonora

Suave! Barulhenta! Instrumental! Dançante! Silenciosa!

... uma caracterização (roupas e maquiagens)

Da época, fantasias e caricaturas;

... fotografias

Campo, cidade, mar, florestas e parques;

... personagens (atores)

Reais, animais (dublados) e animações em 3D;

Ziraldo, um artista múltiplo
(extraído do relatório do 3º bimestre das turmas de 4º e 5º ano/profª Márcia)


Quem não conhece o Menino Maluquinho? Pois é, acabamos de chegar ao mundo maravilhoso de Ziraldo Alves Pinto ou melhor Ziraldo.

Quem nunca ouviu falar deste cartunista, famoso por suas charges e leitura em quadrinhos? Mas aprendemos também que nem só de quadrinhos este autor é conhecido. Aprendemos, através de sua biografia, que Ziraldo não é só isso. Lemos livros fantásticos, interessantes e viajamos ao sabor da literatura deste autor.

“Zeróis: Ziraldo em tela grande” foi uma exposição em que observamos quadros com seus heróis preferidos numa sátira e releitura de quadros originais que envolviam nomes famosos como: Picasso, Velázquez, Goya, Dali e Warhol.

Vimos cores fortes em seus quadros e, também de como seria o dia a dia de cada um desses heróis. Observamos as onomatopeias, um forte em seus desenhos e até representamos!

Nosso livro de sala de aula Os Meninos Morenos, nos levou para uma aventura sobre a infância deste autor que, com certeza, foi uma infância muito divertida, cheia de brincadeiras de rua e de construção de brinquedos mas também, com muita dificuldade financeira. Rimos de passagens cômicas e nos entristecemos com outras.
Ouvimos e lemos para os amigos, rimos e trabalhamos com o dicionário para “decifrar” certas palavras. Aproveitamos passagens do livro para trabalharmos com pronomes possessivos e os oblíquos. A cada capítulo do livro líamos versos de A’Kabal, um forte nesta obra.
E para dar um “molho” no trabalho confeccionamos “Os meninos Morenos”. Cada criança desenhou e recortou um menino moreno com as características da capa do livro. Fizemos também um mini livro onde cada um escreveu as passagens do livro que mais gostou.

Fizemos também a Ciranda de Livros onde pudemos ler outros livros e assim, ter mais variedades e opções de leitura.

Não poderíamos esquecer-nos de fazer uma caricatura deste autor, pois já que ele é o caricaturista das pessoas, então, nós é que o caricaturamos!

Em matemática trabalhamos com as cores e também com a biografia de Ziraldo. Trabalhamos com frações em folha quadriculada para obtermos melhores resultados. Colorimos e desenhamos e descobrimos assim, novas frações.

A parte mais gostosa foi trabalhar com barras de chocolate onde dividimos o inteiro em pedaços e assim, fixamos melhor a ideia de números fracionários.
O Folclore brasileiro, também apresenta muita variedade de contos e personagens que nos embalaram na magia de suas histórias. Trabalhamos com o Saci, Mula-sem-cabeça, Curupira, entre outros. Estudamos o mundo que eles “habitam”, as florestas, e nos encantamos e divertimos com suas estripulias.

Escrevemos composições em que atuávamos com esses personagens folclóricos, fazendo travessuras e protegendo a natureza. Trabalhamos com os verbos, adjetivos e seus graus, as concordâncias nominais e os numerais. Juntamos a Matemática aos numerais e trabalhamos com adições e subtrações de frações.

Projeto: biodiversidade
(extraído do relatório do 3º bimestre das turmas do 4º e 5º ano/profª Margaret)

A humanidade já catalogou e definiu quase 1,5 bilhão de organismos, mas isso é muito pouco: calcula-se que o número total deles na Terra chegue a no mínimo 10 bilhões e talvez até a 100 bilhões! E a cada ano milhares de espécies são exterminadas para sempre, numa proporção que pode atingir 30% das espécies totais dentro de três décadas, se o atual ritmo de queimada e desmatamentos nas florestas tropicais ( as mais ricas em biodiversidade), de poluição nas águas etc, continuar acelerado. Isso é catastrófico, pois essas espécies foram o resultado de milhões de anos de evolução no planeta, e com essa perda a biosfera vai ficando mais empobrecida em diversidade biológica, o que é perigoso para o sistema de vida como um todo. Preservar a biodiversidade é condição básica para manter um meio ambiente sadio no planeta.
Devido a sua dimensão continental e a grande variação geomorfológica e climática, o Brasil abriga 7 biomas, 49 ecorregiões, já classificadas, e incalculáveis ecossistemas. Os biomas são: Amazônia, Caatinga, Campos do Sul/Pampa, Savana/Cerrado, Mata Atlântica, Pantanal e Zona Costeira.
O nosso Projeto se baseou no estudo de 4 biomas: Mata Atlântica, Pantanal, Caatinga e Cerrado, selecionados a partir do apoio áudio-visual e de material didático abordados na coleção de DVDs “Os guardiões da Biosfera”.
Houve, também, a integração do tema do Projeto com o conteúdo bimestral de Ciências: um planeta cheio de vida!

CONTEÚDOS ABORDADO:

• Projeto Unesco: Ano Internacional da Biodiversidade
• Por que “Ano Internacional da biodiversidade?”
• Significado do logotipo
• Conceito de biodiversidade
• A diversidade de vida: Sistema de Classificação dos seres vivos
• O Brasil e seus biomas
• O homem interfere na natureza
• O Planeta pede socorro!
• Problemas e soluções
• Os três “R”

Além, dos conteúdos abordados fizemos um estudo sobre o CERRADO, tema que foi selecionado para a culminância do 4º e 5º ano.

ALGUMAS ATIVIDADES E RECURSOS:

• Estudamos o tema através de textos e atividades de diferentes fontes de pesquisa: livros didáticos e paradidáticos, enciclopédias, revistas, internet...;
• Desenhamos, colorimos e montamos um quebra-cabeça;
• Assistimos e fizemos registros dos DVDs Guardiões da biosfera: Mata Atlântica, Pantanal, Cerrado e Caatinga e o DVD: A vida numa gota d’água;
• Registramos a unidade “Biodiversidade” no caderno de Ciências, montamos um trabalho sobre o “Cerrado” e colocamos folhas avulsas com textos informativos e atividades numa sacola reutilizável;
• Montamos mural;
• Trabalhamos com mapas;
• Fomos à Rua das Flores, compramos mudas de suculentas e pedrinhas para enfeitarmos os cachepôs confeccionados com garrafa pet e filtro de café usado;
• Consultamos o dicionário e descobrimos alguns significados importantes de palavras usadas no estudo da ecologia;

• Montamos uma caixinha com “dicas do dia”. Cada dica retirada da caixa era lida para os colegas e fixada na entrada da sala;
• Criamos etiquetas; desenhamos e escrevemos mensagens no “Vista esta camisa!”;
Montamos e observamos o terrário

CULMINÂNCIA:

Para a culminância do nosso estudo selecionamos um texto escrito por um sertanejo, que mora e ama o cerrado. Fizemos uma leitura coral “dramatizada”, onde o “Ipê-amarelo”, espécie típica do cerrado, intervem e interrompe a leitura para que a gente não se esqueça dele!.
Os pais participaram incentivando e colaborando com o cenário: 2 ipês e apoio do painel de fundo.
Após a leitura fizemos uma pequena dinâmica com perguntas sobre o Cerrado e no final montamos os quebra-cabeças.

O Rio de João do Rio
(extraído dos relatórios do 3º bimestre das turmas do 2º e 3º ano, profª Luciana e Beth)

Nossa escola embarcou no túnel do tempo através de uma viagem no Rio do João do Rio, mais precisamente no centro da cidade.
Foi um grande observador da vida e com ele, as crianças descobriram através de suas crônicas, uma pessoa encantadora, que sabia seduzir o leitor, através de sua escrita.
Embalados nas histórias desse período e com olhar bem atento caminhamos, ou melhor, passeamos por esses lugares. Fomos tendo oportunidade de conhecer e entender suas histórias e sua arquitetura, e cercados de informações percebemos através de livros e fotos que esses lugares tem a mistura do antigo com o atual, mas não perderam o encanto com a chegada da modernidade.
Para culminar este estudo, fizemos um grande mural coletivo com trabalhos de todas as crianças do Baby Garden.
Foi um luxo!

Julho/2010

EXCURSÕES

• Fiocruz - “Segredos da Pré-história no Brasil: Dinos e outros fósseis”

Horas, dias, semanas, meses, anos... a gente tem um bocado de maneiras de contar o tempo da nossa vida. Mas para contar o tempo da vida do nosso planeta, até os séculos são pequenos demais! Será que naquela época existia alguma espécie de “fotografia pré-histórica” ou de “tataravô do cinema” que tenha registrado alguma imagem dos dinos?
É claro que não! Todas as informações “dinossáuricas” que a gente tem hoje existem graças aos esforços de alguns cientistas com alma de detetives: os paleontólogos!
Xeretando “pistas”, fazendo escavações, descobrindo fósseis participamos desta grande exposição no Museu da Fiocruz.
Também demos uma volta de trenzinho por todo o pátio da Fiocruz conhecendo melhor essa Instituição de Ciências e Tecnologia em Saúde da América Latina.

Junho/2010

África do Sul

Laduma! (Gol!)
Foi essa a palavra que os torcedores do mundo todo usaram para vibrar pelo seu país.
Uma palavra no idioma sul-africano, país onde aconteceu a Copa do Mundo.
África do Sul, um país que descobrimos e redescobrimos, através de informações, vídeos, mapas e muitas histórias.
Histórias que nos levaram a conhecer e nos encantar por sua rica cultura.
Uma cultura trazida pelos negros escravos há muito tempo atrás para o nosso país.
Suas músicas, danças, línguas, religião e muitos outros costumes se misturaram com os dos índios e com os dos portugueses e viraram partes importantes da nossa cultura, a cultura do Brasil.
Essa mistura entre as tradições africanas, a cultura afro-brasileira e a paixão pelo futebol promoveu diversas atividades com o projeto África, que se tornou a bola da vez.

Fizemos...
# Oficina africana, onde confeccionamos máscaras, pulseiras, tambores

Maio/2010

Oficina “Jogos cooperativos”


“Vivendo e aprendendo jogar,
nem sempre ganhando,
nem sempre perdendo,
mas aprendendo a jogar.”

Guilherme Arantes


Você sabe o que é jogo cooperativo ? E cooperação ?

JOGO : brincadeira , divertimento , passatempo , exercício de crianças em que elas fazem prova de sua habilidade destreza ou astúcia .

COOPERAÇÃO: aquele que coopera , que age ou trabalha junto com o outro para um fim comum , que colaborava e contribui .

Através dos jogos cooperativos o integral descobriu regras , a ajuda ,a solidariedade , a compreensão do outro. A disputa e a competição deram lugar à COOPERAÇÃO _ ONDE TODOS GANHAM.
Os jogos cooperativos permitiram o desenvolvimento do viver e do conviver em grupo,do aprender para cooperar e do cooperar para aprender,exercitando o compartilhar como crescimento pessoal.
Confiram nosso CD de fotos!


Visão para todos / Visão só para um

Objetivos comuns / Objetivos exclusivos

Ganhar com o outro / Ganhar do outro

Jogar com / Jogar contra

Confiança / Suspeita

Todos fazem parte / Todos à parte

Descontração / Preocupação

Solidariedade / Rivalidade

Vitória compartilhada / Vitória ilusão

Vontade de continuar jogando / Pressa para acabar com o jogo

Maio/2010


“O ensino de ciências deve buscar formação cidadã, conectar o conhecimento à vida, dar ao aluno condições para entender o mundo à sua volta”.
Luís Carlos Menezes, (professor do instituto de física da USP)

Unidade: Universo
Conteúdos
• Origem do mundo;
• O que vemos no céu?
• Via Láctea;
• Objetos do sistema solar;
• O Sol;
• A lua e as estrelas;
• Fases da lua;
• Terra-Este mundo é uma bola;
• Movimento de rotação / dia e noite;
• Movimento de translação / estações do ano;

Nossa unidade aconteceu num momento especial: trabalhamos junto com o livro “Crianças curiosas: O espaço de Marie Kolaczek.”
Estudando a nossa unidade descobrimos que a astronomia é uma ciência muito, muito antiga. Só não é mais antiga do que o desejo do homem de descobrir o que se passa no céu sobre sua cabeça.
Preparamos o capacete de astronauta e embarcamos numa viagem fantástica, aprendendo um bocado de coisas sobre esse universo infinito e cheio de mistérios! Realizamos muitas experimentações.
E ainda não terminou. Temos muito a aprender...

Abril/2010

A Páscoa
Comemoramos a Páscoa com uma gincana muito especial, onde as crianças receberam tarefas em grupos:
1. Trazer a maior cenoura
2. Conseguir o maior número de nomes de coelhos famosos
3. Trazer uma roupa de coelho completa
4. Trazer uma “pantufa” de coelho
5. Maquiar uma criança do grupo de coelho
6. Dançar uma música como coelho
7. Trazer um mágico para tirar um coelho da cartola (pode ser um participante do grupo)
8. Trazer um coelho branquinho e de olhos vermelhos
9. Cantar uma música de coelho
10. Trazer o maior ovo de chocolate
11. Trazer um livro de literatura infantil sobre a Páscoa ou sobre coelhos
12. Contar uma história criativa sobre coelho, utilizando um coelho de pelúcia
13. Encontrar o coelho Pernalonga escondido em qualquer lugar da escola
Cada tarefa foi avaliada por um júri, onde venceu o grupo que atingiu o maior número de pontos.
E o vencedor foi...Empate!!!
Então, todos ganharam como prêmio, muito chocolate para saborear.
Ouvimos também histórias e músicas sobre a Páscoa que nos levaram à descobertas de sua simbologia que representa a renovação de sentimentos como amor, respeito e amizade.
Ouvimos as histórias...
-O Livro do Coelho – Richard Scarry
-Uma História de Páscoa – Ana Maria Machado
-O Coelhinho que não era de Páscoa – Ruth Rocha
Participamos das atividades:
-fichas na toca
-cenoura encantada
-corrida de coelhos
Além de saborearmos o lanche coletivo na Festa da Páscoa!

Abril/2010

Culminância do Projeto de Literatura
(clássicos infantis)

Como as bruxas estiveram presentes em vários clássicos da literatura (Branca de Neve, Cinderela, A Bela Adormecida, João e Maria, Mágico de Oz e Sherazade) que foram trabalhados nos 1º e 2º bimestres, preparamos uma linda festa.
Confeccionamos durante a semana nossos adereços (roupa e chapéu) e enfeites para a sala de artes.
Nossa tarde foi muito legal. Iniciamos arrumando o ambiente com trabalhos e bolas e a mesa com guloseimas.
Fizemos várias atividades como:
- Colagem de barbante na vassoura
- Desfile com nossas roupas de bruxo(a)
- Brincadeiras de voar numa vassoura, de chapéu, atrás da estátua
- Dançamos muito!!!
- Assistimos o filme “Os Vilões” e ao show de André
E é claro comemos cobrinhas (balas), bebemos sangue de morcego (suco de groselha).
Foi sensacional!!!

Abril/2010

Literatura

No mundo inteiro, as pessoas gostam de ler, contar e ouvir histórias. Podem ser contos de terror, de fadas, de aventuras, de magia. Ou até melhor: tudo isso junto.
E sempre foi assim.
Quando os homens viviam em cavernas, já se reuniam em volta das fogueiras, à noite, para contar o que tinham visto, sonhar e imaginar explicações para o que não entendiam.
Aos poucos, as pessoas formaram povoados, observaram a natureza, fizeram suas descobertas e criaram novas histórias, que foram se espalhando e sendo contadas ao longo dos tempos.
Assim, surgiram lendas, heróis, fadas, monstros, florestas mágicas e criaturas misteriosas.
E foi neste mundo de aventura e imaginação que mergulhamos através do encantamento dos Contos Clássicos.

Viajando com a vassoura das bruxas pelas histórias contadas, realizamos uma festa bem bruxesca com aranhas, ratos, caldeirões e muito feitiço para destacar essa personagem tão marcante nas histórias, mas sempre esquecida: a bruxa.

Abril/2010

BRASÍLIA 50 anos

Você já parou para pensar como nascem as cidades? Normalmente nascem e crescem sem que a gente nem perceba! Uma pessoa faz uma casa, depois outra pessoa faz outra casa, depois vêm as ruas, uma escola, um hospital...
Mas com Brasília, a capital do nosso país, foi diferente. No final da década de 50, o presidente do Brasil naquele momento, Juscelino Kubitschek, decidiu: vamos construir uma cidade novinha em folha!
Brasília foi uma cidade inteiramente planejada!
Como não se envolver com esse fato histórico?!?
Passeando pelos diversos aspectos geográfico, histórico e político viajamos ao passado e visitamos o presente a todo momento desse lugar que completou 50 anos
no dia 21 de abril.

• Trabalhamos com mapas;

• Analisamos cartões-postais;
• Lemos muitos textos e curiosidades;
• Reproduzimos seus monumentos;
• Trocamos correspondência com crianças;
• Lemos e analisamos notícias de jornais;
• Relatamos descobertas;
• Analisamos fotos e livros;
• Vimos trechos de filme;

Com um trabalho coletivo, somado a muita criatividade, montamos um lindo mural.
Para nós foi um prazer conhecer esse lugar!
Parabéns Brasília!!!

Março/2010

Conversa de Botequim – 100 anos de Noel Rosa

Mergulhando no mundo do samba... viajamos ao som de “Noel de Medeiros Rosa” mais conhecido como “Noel Rosa”. Conhecemos sua vida através de livros e revistas, passeamos por lugares que fizeram parte de sua vida, ouvimos suas músicas e cantamos em nossas aulas de música seu repertório. Também conhecemos e ouvimos alguns instrumentos de percussão.
Depois de tanto samba elegemos algumas músicas para a culminância do nosso encontro em homenagem ao Dia das Mães com o tema “Bar do Noel”.

Tchau, Verão 50 Graus!

Já estamos no outono, porém o verão foi embora deixando marcas em nossa cidade como há tempos não acontecia. Os termômetros marcaram temperaturas nunca antes vistas em terras brazucas. O choque de ordem organizou muitos points dos cariocas como a nossa Praça Saens Pena. Os apagões e as chuvas voltaram a castigar o Rio. Até um surfista apareceu em pleno Baixo Gávea. A venda do coco na praia foi proibida e liberada e o metrô trouxe muita dor de cabeça para passageiros e autoridades. E já lá pelo finzinho da estação vimos uma mobilização popular contra a emenda Ibsen.

No meio de todos esses acontecimentos, as aulas recomeçaram no Baby Garden. A escola recebeu os alunos de cara nova e a promessa de muitos projetos para o ano. Só nesses primeiros meses os alunos conheceram a obra do compositor Noel Rosa e visitaram as ruas cheias de histórias da sua Vila Isabel. O carnaval e o aniversário da cidade do Rio de Janeiro também mereceram comemorações. Do Rio diretamente para o Canadá, os alunos debateram os Jogos Olímpicos de Inverno em Vancouver.
Porém, as atividades não pararam por aí. Muitos passeios foram realizados e a magnitude de Brasília entrou na pauta dos alunos. Esse é apenas o início de um ano que promete para os alunos do Baby Garden.

Excursões - Chácara do Céu

Quem não gostaria de visitar um espaço que proporciona a seus visitantes uma vista de 360 graus da baía de Guanabara e do Rio de Janeiro e ainda um acervo com obras de artistas consagrados como Miró, Degas, Di Cavalcanti, Iberê Camargo entre outros? Esse lugar existe e se chama Chácara do Céu.
A turma da professora Joanna Machado visitou o local: “Conhecemos o Museu Castro Maya, localizado em Santa Tereza e lá vimos como era essa residência, seus móveis, seu jardim, seus quadros e principalmente, a coleção de arte desse colecionador,” disse Jonna.

Excursões - Parque Lage

Os alunos da educação infantil tiveram a oportunidade de visitar um dos mais belos lugares do Rio de Janeiro, o Parque Lage que foi construído em 1849 como um projeto do paisagista inglês, John Tyndale. Em 1976 o parque foi transformado em patrimônio histórico de nossa cidade tendo entre seus maiores admiradores o maestro Tom Jobim.
De acordo com a professora Jonna Machado os alunos se divertiram e aprenderam bastante durante a visita: “Visitamos a escola de artes visuais onde antes, era a residência do armador Henrique Lage e de sua esposa, a cantora lírica Gabriela. Exploramos seus jardins, o chafariz e descobrimos ate um curioso aquário dentro de uma gruta,” afirmou Jonna.

Retrospectiva 2009

O ano de 2009 foi cheio para nossos alunos. Ao longo de Dezembro lembraremos os projetos, programas, projetos integrados e comemorações que fizeram de 2009 um ano inesquecível.

Alunos do 5º ano comemoram 20 anos da queda do muro de Berlim

Um dos acontecimentos mais significativos do século XX teve seu aniversário de 20 anos lembrado pelos alunos 5º ano do colégio Baby Garden. A professora Paula de Barros criou com seus alunos uma interessante apresentação na qual era simulada a queda do muro de Berlim.
Os alunos Amanda, Fabio, Vinicius, Dandara, João e Júlia montaram maquetes, fizeram pesquisas e assistiram filmes como “Adeus Lênin”.
Segundo Paula de Barros o mais interessante do projeto foi o fato de as idéias para a apresentação terem ocorrido durante o processo de pesquisa de seus alunos.

Paixão de Ler - MCM 2009

No dia sete de novembro o colégio Baby Garden realizou um evento dentro da 17ª edição da campanha Paixão de Ler realizada pela Secretaria Municipal de Cultura.
Turmas da educação infantil ao ensino fundamental apresentaram aos convidados uma série de atividades como a leitura de livros lidos no bimestre, rodas de leitura, apresentações musicais e as exposições de trabalhos realizados ao longo do ano.
O ano de 2009 foi marcado por muitas atividades para os alunos. A equipe pedagógica do colégio foi inspirada pelas belas palavras de Goethe.
“Depois da virtude, a alegria é o que nos é mais necessário. Todos os dias deveríamos ler um bom poema, ouvir uma linda canção, contemplar um belo quadro e dizer algumas bonitas palavras”.
Depois de comemorar o Ano da França em nosso país, o aniversário de 250 anos da Tijuca e o centenário do nascimento de Burle Marx, o quarto bimestre foi dedicado a Paixão de Ler. Os alunos leram muitos livros e conheceram diversos autores, porém o grande foco do bimestre foram as bibliotecas da nossa cidade. Os alunos tiveram a oportunidade de visitar locais como a Casa Rui Barbosa e o Gabinete Português da Leitura.
Em um ano no qual o kindle chegou ao Brasil e o twitter se tornou uma ferramenta necessária até mesmo para jornalistas o “Paixão de Ler 2009” provou que nada substitui as páginas de um bom livro. E como diria Bartolomeu Campos de Queirós: “Ler é deixar o coração no varal”.

Brincando com rótulos

Nosso primeiro passo para a leitura foi dado.
Brincando com os rótulos, fizemos reconhecimento visual de cada produto, letras e palavras.
Descobrimos quais são os produtos para higiene pessoal, da casa, o que podemos comer e beber.
Fomos ao Hortifruti da Tijuca e observamos produtos com e sem rótulos, e não poderíamos deixar de fazer uma pequena compra.
Depois registramos todo o nosso aprendizado realizando trabalhos gráficos, mostrando assim o quanto aprendemos.
Agora nenhum produto chega desapercebido nas nossas mãos.

Estágio III - Giselle e Rosi - Educação Infantil

Baby Garden - MCM

Em, 28/09/09

Baby Garden-MCM
1ºTurno
2ºTurno

Sr. responsável

Importante
Nossa reunião de pais será transferida para dia 14/10/09 (4ªf), em função do adiamento do início das aulas.

- A Administração –

Baby Garden - MCM

Em, 28/09/09

Baby Garde-MCM
1ºTurno
2ºTurno

Sr. responsável


Estamos mudando de funcionária! A Cristiane está saindo da escola e no lugar dela ficará Fernanda, no mesmo horário, das 6:30h às 16:30h.

- A Administração –

Baby Garden - MCM

Em, 03/09

Baby Garden-MCM

Sr. responsável

Atenção para o calendário das reuniões de O.P. (pedagógicas) do 2º semestre de 2009.
setembro
10 (2º turno)
17 (1º turno)

outubro
07 (2º turno)
21 (1º turno)

novembro
05 (2º turno)
17 (1º turno)

- A Administração –

Baby Garden - MCM

Em 27/08/09
Baby Garden-MCM

Ponto de Encontro

Dia: 31/08/09
Hora: às 18 horas
Local: Casa I

Um encontro com a Direção e Simone Valongo nossa nova psicóloga que já está conosco desde julho. Venham conhecê-la!
De que falaremos?
da festa junina,
da “famosa” gripe,
das atividades da escola,
um pouco de Psicologia...
e de tudo mais que vocês quiserem comentar.

- À Administração -

Baby Garden - MCM

Baby Garden-MCM
Em 26/08/09

Alô, mamãe!

Estamos reiniciando nosso programa de excursões – Rio, de março a dezembro – com a primeira visita do tema/2009: “Entre, a casa é sua!”
Vamos, literalmente, entrar e conhecer a casa onde hoje funciona o Instituto Moreira Salles:
que casa é essa?
quando foi construída?
quem viveu lá?
o que acontece nela atualmente?
etc, etc...
Além da visita à casa vamos poder apreciar a obra de Burle Marx (na exposição de seus trabalhos e nos jardins projetados por ele) nosso companheiro neste 3º bimestre.
Atenção para os dias desta visita
27/08 – Pré-escolar/ 2º turno – 14:30h
01/09 – Beth/ Paula – 14:30h
02/09 – Sandra/ Denise – 15:30h
03/09 – Luciana (2º e 3º anos) – 15:30h
04/09 – Pré-escolar/ 1º turno – 14:30h

Até lá.

- A Administração-

Volta às Aulas

Sr. Responsável / Caro Aluno.


Estamos atentos e acompanhando os acontecimentos e as determinações da secretaria de educação e demais órgãos em relação à gripe A (H1N1). Diante dos fatos, estamos prorrogando a nossa volta às aulas para o dia 17 de agosto de 2009.
Tenham certeza que estes dez (10) dias serão repostos no decorrer do ano. Combinaremos posteriormente a melhor forma para essa reposição.
Para os alunos do Ensino Fundamental, os professores estão selecionando atividades dos livros para serem realizadas em casa. É importante que você venha buscá-los e acompanhe os comentários dos professores via Internet.
A nossa equipe tem trabalhado nestes dias com planejamentos e estudos do conteúdo do 2º semestre e a secretaria da escola continua recebendo diariamente, o pagamento das mensalidades, no horário de 8:00 às 17:30 hs. Se você ainda não efetuou este pagamento é importante que o faça com maior brevidade, para que possamos manter nossos compromissos em dia, principalmente com nossa equipe.


Atenciosamente
Direção

Nos tempos de Dom João

Participação de alunos do Baby Garden em evento sobre o bicentenário da chegada da Corte Portuguesa no Brasil dia 18/04/2008 no Shopping Tijuca

Apresentação do Baby Garden no Shopping Iguatemi Rio de Janeiro

Participação de alunos do Baby Garden em evento sobre a Bossa Nova em 08/11/2008 com o professor de música Léo

Depoimento da aluna Caroline - 4º ano

O Baby Garden é um colégio cheio de projetos, cada bimestre é mais um período com muita diversão.

Um deles foi o " VIVE LA FRANCE", que estávamos comemorando o ano da França no Brasil.
Outro foi "Carmen Miranda", comemoramos porque ela estaria fazendo 100 anos. Aprendemos muitas músicas dela e aprendemos que ela usava um turbante cheio de frutas.

Este mês estamos comemorando 250 anos da Tijuca. Está sendo bem legal, eu estou adorando... Teve um exercício onde todos tinham que mostrar sua rua no mapa.Eu achei a minha lá!!

Acho de verdade, verdade mesmo, o meu colégio o melhor de todos!!

Não esqueci do Burle Marx, ele foi um grande paisagista. O sítio dele está em Barra de Guaratiba até hoje. No sítio há muitas plantas e flores. Verdadeiramente um jardim. Era isso que ele fazia. Burle Marx adorava a natureza.

Aqui no meu colégio eu me divirto muito. Professores legais, aulas legais e etc...
Só falta você para animar mais o Baby Garden!!

Caroline Lima - 4° ano - 1° turno

Atividades em Destaque no 4º e 5º ano - Prof. Margareth

Ano Internacional da Astronomia

Este é um ano especial para a Astronomia e, de certa forma, também para a Astronáutica, pois se comemora os 400 anos do primeiro uso astronômico da luneta por Galileu Galilei, e os 40 anos que o homem pisou na Lua pela 1ª vez.

Começamos o bimestre voltando ao início de tudo... Como tudo começou? Como surgiu o Universo? As galáxias? O que pensavam os povos antigos a respeito do céu e da Terra? Quem foi Galileu? ...

Trabalhamos com jornais, revistas, jogos... criamos um glossário, pesquisamos, montamos, modelamos... e finalmente, participamos da XII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica!

Prof. Margareth - Ensino Fundamental - 4º e 5º anos

Atividades em Destaque no 4º e 5º ano - Prof. Margareth

Ano da França no Brasil

No ano de 2005 foi realizado o "Ano do Brasil na França". Agora chegou a nossa vez de retribuirmos. Nossa escola não poderia ficar "fora dessa"!

Viajamos pelo tempo... Do tempo das cavernas (Lascaux) aos dias atuais (do Trem TGV).
Exploramos o período feudal com seus castelos e costumes, a história de reis e heróis, a Revolução Francesa, a Guerra dos Cem Anos.

História, Geografia, Literatura, Artes... unindo-se para uma visão mais ampla aos fatos do passado e do presente.

Montagem de murais, audição de músicas (dos menestréis, de Edith Piaff, canções infantis), leitura de livros(Cyranó de Bergerac, Os Miseráveis, os três Mosqueteiros, Asterix, contos de Perrault, fábulas de La Fontaine, poesias de Privert)... foram algumas de nossas atividades.

(FOTOS DOS TRABALHOS DOS ALUNOS)

Prof. Margareth - Ensino Fundamental - 4º e 5º anos

Atividades em Destaque no 5º ano - Prof. Paula

Ano da França no Brasil

O 5o. Ano não poderia deixar de participar das comemorações do "Ano da França no Brasil".
Conhecemos um pouco da cultura desse país através de atividades como:
- ouvimos contos, fábulas e poesias;
- cantamos músicas;
- lemos "Linéia nos Jardins de Monet" e "Cyrano de Bergerac"

Todos participaram com grande entusiasmo!

Prof. Paula - Ensino Fundamental - 5º ano

Atividades em Destaque no 4º ano - Prof Beth

Em Língua Portuguesa, no 1º Bimestre ... Vamos Brincar de Mímica!

Brincando com o nosso corpo descobrimos e deixamos descobrir...
Regra número 1: não podemos falar! Só usaremos o corpo , ou parte dele, para nos comunicarmos.
Cada um virá aqui na frente para fazer uma mímica mostrando o que mais gosta de fazer, praticar...
E os amigos devem temtar adivinhar o que vocês gostam tanto de fazer!

As mímicas foram muitas e todos pediram bis!!!

Depois, registramos no caderno as ações que gostamos de praticar a qual chamamos de "verbos" e que indicam fenômeno, estado ou ação.
Falamos e registramos as conjugações dos mesmos e os tempos que podem estar acontecendo.

Prof. Beth - Turmas 301 e 302 - Ensino Fundamental - 4º ano

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Exposição de Vik Muniz

Vik Muniz nos inspirou a recriar possibilidades de apresentar e perceber o mundo. Olhar a nossa volta e percebermos o mundo de detalhes para qual muitas vezes não damos a menor importância. Saímos da exposição encantados, com idéias fervilhando, explodindo e decidimos criar usando diversos materiais inspirados na obra de Vik Muniz, obras essas que nos deixaram fascinados diante de tamanha criatividade.

(FOTOS DOS TRABALHOS)

Prof. Beth - Turmas 301 e 302 - Ensino Fundamental - 4º ano

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Atividade de Literatura com base na leitura de Os Miseráveis de Victor Hugo

"Os Miseráveis" foi publicado pela primeira vez na França em 1862. Transformou-se em sucesso e foi traduzido para muitas línguas. è uma história de trama policial e problemas sociais e suas consequências.

Jean Valjean, o herói, foi condenado há muitos anos, por ter roubado um pão para dar o que comer à sua família. Foi perseguido por um inspetor fanático chamado Javert. Para fugir dele, precisou trocar de identidade. Ele tinha um olhar de ódio.

Foi ajudado pelo bispo, que compreendeu seus roubos de castiçais e talheres valiosos. Com eles, ficou rico e virou uma grande pessoa e um bom empresário.

Conhecemos a vida de Fantina, Cosette, os Phérnadier e Mário, que gostamos muito.

O livro mostra a transformação de um ser humano quando ele recebe ajuda e também mostra o amor entre as pessoas.

Fica a mensagem de que todos nós podemos melhorar o mundo. Basta ajudar.

Produção Textual Coletiva - turma 301

Ensino Fundamental 4º ano - Prof. Beth

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O estado do Rio de Janeiro

Depois de muito estudo sobre o nosso estado, aplicamos o conhecimento confeccionando uma maquete com seu relevo, hidrografia, limites geográficos... Adoramos mexer com argila e tintas!

(FOTO DA MAQUETE)

Prof. Beth - 4º ano Ensino Fundamental

O quem têm feito as turmas da Prof.Luciana?

Viagem ao Mundo das Letras

Quantas novidades, quantas descobertas... e se algo novo nos surpreende, lemos, perguntamos, brincamos e aprendemos!
Para que a viagem ao mundo das letras fosse realmente fascinante, participamos de atividades como: mímica dos verbos, adedanha para descobrir a ordem alfabética, estourar bolas e descobrir palavras e suas sílabas, bingo de classificação quanto ao número de sílabas, ditado interrompido, charadas, mensagem enigmática...
Vejam quanta coisa aprendemos no 2o ano!

Prof. Luciana - 2º ano - Ensino Fundamental

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Oba! Matemática no 3º ano!

Brincar é a melhor forma de aprender.
Pode até parecer "brincadeira" mas estudar matemática tem sido muito gostoso: jogamos amarelinha, bingo, dominó, corrida de cálculos, tangran... e assim estamos ficando craques!

Prof. Luciana - 3º ano - Ensino Fundamental

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" Eu vivo sempre no mundo da Lua..."

Preparamos o capacete de astronauta e embarcamso numa viagem fantástica , aprendendo um bocado de coisas sobre o Universo infinito e cheio de mistérios! Tealizamos muitos experimentos e até participamos de um concurso de Astronomia!

Prof. Luciana - 2º e 3º anos - Ensino Fundamental

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Vive la France!

Estamos no ano de 2009, ano da França em nosso país.
Como não se envolver com essa cultura e não se apaixonar por essa língua?
Bolas vermelhas, azuis e brancas invadiram o pátio dando início aos nossos estudos. Para nós foi um prazer conhecer esse lugar.
Au revoir!

Prof. Luciana - 3º ano - Ensino Fundamental

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Pintando o Sete

Pincéis, lápis aquareláveis, anilina, tinta acrílica, sucatas, garrafas pet...
Nossos trabalhos de arte mereceram destaque: as bonecas de moringas baseadas na obra da artista Niki de Saint Phalle; reproduções de fotografias de trabalhos baseados na obra de Vik Muniz, releitura das telas de Cézane... Somos ou não somos artistas?

Prof. Luciana - 2º e 3º anos - Ensino Fundamental

Imagens do "Rio de Março a Dezembro"

(FOTO DOS TRABALHOS)

No Museu de Arte Moderna, conhecemos a obra de Vik Muniz composta de sucatas, lixo, equipamentos de informática, brinquedos, geléia, chocolate, pedras preciosas...

Inspirados na obra de Vik Muniz, nos tormanos também ativistas fotográficos, criando nossas "telas" com diferentes materiais.

Prof. Sandra - 1ºano Ensino Fundamental

Linéia e o Jardim de Claude Monet

O jardim do 1º ano

(FOTO)

Foi lendo um livro infantil que conhecemos Linéia, personagem dessa história. E foi Linéia quem nos apresentou ao jardim de Claude Monet e nos inspirou a criarmos o nosso próprio jardim.

Um jardim cheio de cores e descobertas sobre esse pintor e sua diferente forma de pintar: a impressão sobre a tela.

Ficamos impressionados e impressionamos também na nossa exposição comemorativa do Ano da França no Brasil no Shopping Iguatemi.

Prof. Sandra - 1º Ano Ensino Fundamental

Liberté, Egalité, Fraternité

(FOTO)

Palavras e muitas expressões que aprendemos no projeto "Vive la France!" com Alessandra, mãe de nosso amigo do 1º ano no momento "De conversa em Conversa"


(FOTO)

Tivemos também a participação de José, pai de outro amigo, que contou sua viagem à França e compartilhou experiências vividas, nos fazendo ouvir suas histórias e viajar nesse país que hoje é tão especial para nós.

Prof. Sandra - 1º Ano Ensino Fundamental

Muitos Balangandãs...

(FOTO CARMEM MIRANDA)

(FOTO MURAL)

Carmem Miranda uma Pequena Notável que se tornou grandiosa em nossas descobertas na comemoração dos seus 100 anos de nascimento.

Prof. Sandra - 1º Ano Ensino Fundamental

Museu Histórico Nacional – HOUDON

Vocês já ouviram falar do Louvre? E dos seus Tesouros? Houdon é um desses tesouros.

Nós da Educação Infantil, em visita à exposição no Museu Histórico Nacional, tivemos oportunidade de conhecer esse escultor. E o melhor, também viramos artistas esculpindo nossas próprias máscaras!

FOTO

Equipe da Educação Infantil

Madeline foi o centro das atenções...

... na Educação Infantil.

Madeline é uma menina que mora com doze amigas num pensionato muito longe daqui, num país chamado França!

Com os filmes de Madeline as crianças ficaram encantadas com tanta riqueza e beleza. Conheceram um pouco desta cultura: artistas da música, da pintura, da escultura, os castelos, as cidades, a culinária, os perfumes, os monumentos...

Preparem seus passaportes e Bon Voyage! Muitas exposições vem aí...
(Veja a matéria sobre HOUDAN)

(FOTO)

Equipe da Educação Infantil

100 anos de Nascimento

Chiquita bacana lá da Maritinca...

Comemorando os 100 anos de Carmem Miranda fomos conhecer o museu onde está o seu acervo. Turbantes, pulseiras, tamancos, fotos e músicas!

E, inspirados nessa "Pequena Notável", fizemos o nosso baile de carnaval 2009!

(FOTO)

Equipe da Educação Infantil

250 anos da Tijuca

Nossa escola está situada neste ilustre bairro que está comemorando 250 anos de vida, resgatando sua história, costumes e evolução.
Vamos descobrir juntos o que acontecia no bairro e o que acontece agora.
A Rua Barão de Mesquita era... Vamos desvendar???

Equipe da Educação Infantil